Kohti kirkkaampaa kuntakuvaa

Tämä kirjoitus on ensimmäinen osa blogisarjaani, josta kerroin Koillis-Savo -lehden mielipidekirjoituksessani . Käsittelimme luokkani kanssa hiljattain oppitunnilla suvaitsevaisuudesta ja kiusaamisesta kertovaa kappaletta. Pohdimme vastauksia seuraaviin kysymyksiin. 1.       Miksi on kiusaamista ja miksi joitakin ihmisiä kiusataan.  2.       Milloin suvaitsevaisuus on: a.       hyvä asia? b.       huono asia? Neljäsluokkalaiset omaksuivat hienosti oppitunnin keskeisen sisällön. a.       Suvaitsevaisuus on hyvä asia silloin, kun ihmiset hyväksyvät toiset omana itsenään ilman syrjintää, mikä voi johtua esim. sukupuolesta, ihonväristä, terveydentilasta, ulkonäöstä, pukeutumisesta, uskonnosta, mielipiteestä tai seksuaalisesta suuntautumisesta. b.       Suvaitsevaisuus on huono asia silloin kun hyväksytään sellaisia asioita kuten kiusaamista, ilkeitä puheita toisista tai muuten huonoa käyttäytymistä Ensimmäiseen kysymykseen kiusaamisen syistä löysimme seuraavia vastauksia, jotka liittyvät s

Tämä kirjoitus on julkaistu Koillis-Savo-lehdessä 13.4.2022 Kaavin koulun vuoden 2021 kiusaamistilastot ovat nousseet keskusteluihin viime aikoina.  Asiaa on puitu sosiaalisessa mediassa ja entinen Koillis-Savo lehden päätoimittaja   Pirjo Mononenkin   nosti aiheen esille täällä mielipideosastolla viime viikon lehdessä. On hyvä, että asiasta ollaan huolissaan, mutta tapa miten keskustelua käydään, kertoo mielestäni siitä, että kiusaamisen ydinsyytä ei ole täysin tunnistettu.   Uskon, että me opettajat teemme kiusaamisen kitkemiseksi joka päivä parhaamme kaikissa maamme kouluissa. Tämä viimeisin THL:n tilasto perustuu Kaavin osalta siis kahdelle luokalle tehtyyn kyselyyn, jossa puhutaan vajaan 40 oppilaan otannasta. Pienillä paikkakunnilla tilastoprosentit saattavat heilahdella vuosittain hyvinkin merkittävästi verrattuna paikkakuntiin, jossa kyselyyn vastaajia on satoja. Koulumme omassa luokille 1-6 teettämässämme koulukyselyssä, johon vastasi 135 oppilasta, kiusaamista koki 11,9% oppi